題目：一則新聞的啟示

【說明】

    由於科技的進步，我們生活在資訊發達的現代社會，透過報紙、雜誌、電視與網路等媒體，可以與世界接軌，知悉全球的大小新聞。請以「一則新聞的啟示」為題，選取一則令你有所感觸的新聞，本國、外國皆可，大事、小事不拘，發表你的看法與評論。

【提示】

    我們身為地球的一員，縱使生活再忙碌，也應該抽空瀏覽新聞，以建構自己的價值觀與評判事情的角度。下筆時，請先選取一則新聞事件，並敘述其內容。敘述新聞內容時，要經過自己的整哩，而非直接抄錄新聞。

    題目重點在「啟示」二字，寫作時須先說明該新聞事件所造成的衝擊，進而再陳述個人想法，提出感想或省思。

【審題】

    寫作時，應選擇一則新聞事件，並敘述其內容，說明該新聞事件造成的影響或衝擊。然而題目重點為「啟示」二字，對於新聞不必著墨過多，應針對新聞討論其事件內涵，陳述個人的感想，或是提出自己的建言。

    此外，不可忽略「一則」為題目的限制，選取一則新聞即可，若敘述不只一則新聞，就不符合要求。

【段落組織】

  第一段(起)：簡述新聞始末，以自己的整理敘述新聞即可，而非抄入新聞。

  第二段(承)：補充新聞內容，或是說明需加強的重點。

  第三段(轉)：就新聞意見擴大延伸，與現實事例結合，表達個人觀點。

  第四段(合)：提出具體見解、建言或是一己省思。

【參考題目】

一、我最關心的社會問題

二、人不必勝天

三、傾聽大自然的聲音

四、環保，不只是個口號

【範例】

    新聞報導說，二O一O至二O一一年，一共出現了三種超級細菌，引起全球恐慌，歐洲各國醫學衛生組織呼應民眾，無論蔬菜肉食，應儘量熟食，避免惹菌上身。謂何超級細菌？抗生素琳瑯滿目百百種，能有效殺死超級細菌的，只有兩種！儘管這兩整類的抗生素衍生出多種抗生素藥劑，但其本質相似，一旦超級細菌演化出針對這種抗生素的抗藥性，那就真的無藥可醫了，而科學家表示：「這對細菌來說並不困難。」人類發展過程中，不斷與病魔對抗，不斷發展新的治療方式、新藥、新手術，而我們也不覺得有問題。直到近代科學家發現，抗生素的濫用反而造成細菌演化出多種抗藥性，於是發明新的抗生素，細菌演化新的抗藥性，在發明，在演化……不斷輪迴下去，於是出現了超級細菌。 

    我們對地球環境也不是如此嗎？人口過多，生存空間不足，於是擴展生存空間，人們便可以繼續繁殖，於是人口又過多，過多又繼續擴展生存空間……，不斷擴張的後果，近年來我們已經深刻感受到：氣候極端、無序，相互顛倒，海平面上升，馬爾地夫漸漸陸沉，一切一切都在告知我們，環境受不了了，它要反撲了！我們再繼續重複前人的腳步，只會毀滅自己，同時毀滅地球。

    求生存並沒有錯，錯的是我們不斷殺雞取卵、飲鶴止渴的方式向地球索取，不思回饋，崩潰是必然的結果，我們必須有永續經營的觀念，並以此為前提，才能與環境共存，不然，自我毀滅不會只是一個詞彙。

題目：動人的笑

【說明】

         笑，是全世界共通的語言；笑，是全世界最甜美的禮物。它讓孤獨的人不再寂寞、軟弱的人不再恐懼、傷心的人不再消沉，它化解了人際關係中的陌生、疏離與隔閡。那可能是小女孩不經意的微笑，或是媽媽感動欣慰的笑容……。請就自己的經驗或見聞，描述印象中動人的笑。

【提示】

        想一想，你曾經看過哪些笑臉？無論在真實生活中，或是電影、小說的情節裡，你是否未否曾為某些動人的笑臉所震撼？動人的笑，重點在那笑的表情，你可以寫一個人物的笑容或寫多個畫面的笑容，那笑融何以動人，畫面的呈現與內心的感受，才是點亮這笑的關鍵。你可以從幾個方面下筆：那笑容在什麼情況下遇見？當時的場景、氣氛有什麼特別？對方為何對你笑？那笑容帶給你什麼影響？

【審題】

       「動人的笑」這題目可分解為「動人」、「笑」，由此可知寫作的範圍是「笑」，寫作重點是「動人」，因此取材與描述必須以笑為焦點，搜尋生活中曾見過的笑容，然後思考哪一個或多的笑容讓你心動。這笑容「為什麼打動你」比「是誰的笑」更重要，寫作中必須描述、說明笑容的震撼性與影響性。

        無論用以表現動人的材料是什麼，為了凸顯「動人」二字，可就場景、表情與內心的感受鋪陳，並掌握景中有情、情中有意、意中有思的層次，才能顯現笑的豐富與感動。.

【段落組織】

        第一段(起)：笑的意義與價值是什麼？你曾經看過哪些令你感動的笑容？

       第二段(承)：你曾經有過怎樣的經驗？這歷程中你看見什麼樣的笑容？經歷的過程與氛圍是什麼？

       第三段(轉)：面對這樣美好的畫面，你內心的感受、想法是什麼？

       第四段(合)：而今回想這笑容，在你心底激起什麼樣的漣漪？為何這些畫面會在你內心留下深刻的記憶？他在你生活中帶來什麼影響？

【參考題目】

一、歡樂時光

二、散播快樂

三、得意時刻

四、媽媽的笑

五、讓他人開心

【範例】

   在那永不回來的青春裡，我們曾經是被幸福簇擁、被快樂環繞的兩個人。順著別人的期待，我們走進了婚姻。我一直都沒說的是，我最喜歡妳的笑。上司的重用點燃我對事業的雄心，無數加班的夜晚，妳獨自吃飯，等我到天亮。你的生日、結婚紀念日總在我出差時錯過，一開始，我會拎著妳最喜歡的提拉米蘇道歉，而妳顧作生氣罵我幾句，然後對我說：「沒關係，想起來就好。」終於有一次，妳選擇不再原諒。最初的引爆點是規劃許久的兩人旅行，因為公司的事而失約了。那是我們第一次吵的不可開交，妳撇過臉不願跟我說話的輪廓再也不是所熟悉的了。

        妳懷女兒的時後，我仍過著沒日沒夜的生活，心中就認為工作等於錢，錢就代表我們一家三口的未來。妳幾乎是獨自熬過那折騰人的十個月，但就在生產時，妳血崩而死，留下我和剛出生的女兒。今年女兒已經二十歲，妳也離開二十年了。她沒有高挺的鼻子、細柔的頭髮，但世界上沒有比她還像妳的人。

        記得，我們相遇的時候，妳二十歲。第一次被吸引，就是妳的笑。妳臉上有著小小的雀斑和閃閃發亮的眼睛，笑的時候，眼睛變小了，小虎牙偷偷出現，臉頰上露出藏不住的酒窩。

        女兒今天帶了男朋友回家吃晚餐，妳知道當我看著她對男孩笑的瞬間，我想到妳。她的笑和妳一模一樣，同樣的氣質，剎那間，我想到緊捉住青春尾端的我們，青澀的愛情，婚姻的磨和與最後的離別。

        妳動人的笑在我中是最重要、最純粹的唯一。

題目:意料之外

【說明】

有句話說：「計劃趕不上變化。這說明在」生活中常會碰到意想不到的事情，那可能是上學途中公車拋錨，比賽時意外失利，天災人禍突然發生，或者是在旅途中與老友相逢，在困頓中有篑人相助等。這種種意料之外的情況，往往會造成心情起伏，甚至會帶來生活上的改變。請描述你看見、聽見或經歷「意料之外」的事件與情境，並說明你如何看待這樣的狀況。

【提示】

        在日常生活中，你曾親身經歷，或看過、聽過別人發生什麼意料之外的事嗎？無論那是可怕的過程，令你喜歡的事情，使人驚訝的結果，或是讓大家得意的成績……，你可以加以描述這意料之外的事情是怎麼發生的？當時的情景如何？你有怎樣的心情轉折？你如何面對這意料之外的狀況？出乎意料的事情帶給你什麼樣的改變？你又有何感受的心得？

【審題】

       「意料」即料想、預見，也就是事先料想到的。而「意料之外」這個題目便將寫作範圍限制在無法料想得到，因此所選擇的題材必須是出乎預想或計畫的人、事、物、景。

    由於每個人都可能遇到他人所發生預料之外的事，故寫作時可以窄提寬作的方式，廣泛地描述各形各業可能發生意料之外的事件，說明他們如何面對這樣的情境。當然，也可能從個人所經歷的意外事件描述，這時就必須加強意料與意料之外的對比，將當時的心情融入其中，特別是這意料之外的事情所帶來的影響及你的想法。

【段落組織】

    第一段(起)：說明意料之外的經驗人皆有之，考驗的是個人如何處理或面對此狀況，進而提升自己的能力或磨鍊個性。

   第二段(承)：自己曾遇過什麼困難或得到什麼收穫？對於這樣的情況，你心裡有何感受？

   第三段(轉)：對於這樣的情況，旁人的看法如何？你如何面對這件事所帶來的壓力或影響？你因此做了哪些改變？

   第四段(合)：你如何看待生活中意料之外的事？你對這過程有什麼看法？這個經歷給你什麼樣的轉變？

【參考題目】
      一、一場意外
      二、危機就是轉機
      三、換個角度看世界
      四、當逆境來時
     五、失望的時候

【範例】

        很多時候，事情並不如預期所想的發展，老天爺偶爾會在人生的道路上，預備許多不為人知的小徑，等著人們去發現。

        還記得國中的時候，老師要我們以學校附近的老樹做為媒介，連結過去和現在的故事。原本以為這是再簡單不過的採訪作業，但真正去做才發現它不是想像中那麼容易。一開始遇到的困難是蒐集資料，因為無論在網路上輸入哪個關鍵字，找到的竟是些不相干的內容。為了找出心目中的故事，我們問盡了所有認識的朋友，竟沒有人的生命故事與老樹有交集，甚至有些人根本不知道原來天天經過的大樹歲數比自己的祖父母還要大。好不容易找到一位以研究鄉土文化著稱的人，卻發現他也不知道與老樹相關的故事。

        我們只好實際訪查學校附近街上的老店，循著微弱的線索，一則一則過濾情報。然而從早上問到現在晚上，仍然一無所獲。組員們一起吃完晚餐後準備打道回府，付錢時，我隨口問了老闆娘是否知道任何和老樹有關的故事。「我不知道耶！」老闆娘扯著嗓門回答。「但是我知道誰在這附近住很久喔！」沒想到隨口問問，竟然就被我找到了，這時有種踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫的感覺。原來檳榔攤的老闆幾代住在這哩，這個地方的一草一木，今昔變化他都再熟不過。面對如此意外的結果，我欣喜若狂，好像找到某種古文明的考古學家，一股腦兒地把所有問題一口氣挖掘出來，然後蹦蹦跳跳地回家寫了份豐富的報告。

        我們總是習慣走在大道之上尋尋覓覓，但有時候真正的答案卻被隱藏在最意想不到的地方。「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」就是這個意思吧！所以我們應該要跳脫僵化的框架，放寬眼界，才能看見所有的可能性。

題目:雨中小景

【說明】

    雖然下雨帶來了不便，辦事，雨可以消除塵囂，有時也可以滌盡人心中的煩躁。當你在避雨的屋簷下、窗邊、公車上、下著小雨的路上……，看著老天降下甘霖，滋潤著大地時，你看到什麼？請以「雨中小景」為題，帶我們去欣賞不同樣貌的雨中景致。

 

【提示】

    請選擇一個雨中的場警，如：下課後的校門口、書桌前的窗外、等人的公車亭……，無論選定哪一種，接下來都要仔細描寫看到的景色，如：沾著雨珠的花、同學手忙腳亂的表情、抖動身體甩水的小狗、被洗得綠油油的樹木等。當然，未段的感想不可少，可以朝溫馨、正向的部份作結！

 

【審題】

「小景」的範圍不用太大，最好是定點在你視線所及的範圍內，雨中的景象可以由人、事、時、地、物去發想。事物、景色不在多，而在細部的描繪。可以由雨珠落下的樣子，到路人臉上表情的轉變去展現你的觀察力與想像力。這樣的題目如果只是純粹寫景，文章的層次比較不高，建議同學可以在寫景之後增加想像力，聯想到某件事情的道理以提升文章的內涵。

 

【段落組織】

第一段    (起)：設定一個雨前或正在下雨的場景，並藉此導入主題。

第二段    (承)：描繪雨中的各種特色、人物的互動、人物的表情轉變，所有你定神觀察、欣賞到的景色。

第三段    (轉)：敘述你內心的感受，對於這樣的雨，你有什麼想像與回憶？

第四段    (合)：以積極、溫馨的口吻結束這場雨中浪漫的觀察和想像。

 

【參考題目】

一、我與美麗的相遇

二、最浪漫的事

三、校園一角

 

【範例】

    臺灣是個多雨的國家，而北部又是全國最多雨的地區，作為一個土生土長的北部小孩，我很能體會窗中滋味。

    基本上，我很不喜歡下雨，雨滴、積水，車輛行駛揚起的水花，寵物抖落的水滴……，總弄得我狼狽不堪。但比起菜市場裡的攤販，我的狼狽便顯得微不足道了。下雨時，會看到有坍脆的人拚命搖動杆子把遮雨棚向外延伸，使勁將貨物往店裡搬以免淋濕，地上鋪上紙箱未免客人滑倒。沒店面的，除了撐起大傘外，沒有多餘的遮擋措施，一旦碰上大雨，多半連人帶貨全濕透，生意幾乎做不下去。只有少數在騎樓設攤的幸運兒能倖免於婻。每當下起大雨，母親常光顧的菜販阿婆眉頭總會微微皺起，年幼的我天真地問：「阿婆，你不開心嗎？」「怎麼會呢？看到你幫媽媽提菜，既懂事又乖巧，阿婆很開心呢！」阿婆眉間有著化不開的憂愁，卻又面露慈祥的笑容。

    後來聽母親說，阿婆是在擔心下雨會沖壞菜園裡的莊稼，很想回去看看，但未了生計必須顧攤。對當時的我來說，很難理解阿婆新衝的擔憂，及其求助無門的窘境，長大後才漸漸了解阿婆的辛苦。

    北部的下雨天，映入我眼嫌的，是攤販們的匆忙，但匆忙之間，我也看到他們工作的辛勤，而賣菜阿婆既憂慮又慈祥的表情，亦在我心中佪盪不已。

 

題目:我想要的生活

【說明】

        生存，只是活著，而生活，是我們生存時的一切活動。生存下去比較容易，生活得好就不是那麼簡單了。我們會說：「享受生活」，但不會說：「享受生存」。請你將和內心的自我對話，以「我想要的生活」為題，描述你想要什麼樣的生活，並說明原因。

【提示】

1.乍看之下，這個題目有點空洞，範圍很大，同學寫作時不妨先造句：「○○是我想要的生活」，再從各方面思考，如何過充實的生活。

2.下筆時，描寫和論述必須兼顧，也就是要描寫自己想要的生活之樣態、狀況，也要說明原因、感受。

3. 要注意，不必比較「生活」與「生存」之別，也不要寫成我的志願、我的理想。

【審題】

    「生活」指的是為生存發展而進行各種活動的經驗，寫作「我想要的生活」，依據題目說明，必須扣合現實層面描寫，不能天馬行空、胡思亂想。

    審視本題，可從「是什麼」、「為什麼」及「怎麼做」入手，描述自己想要的生活狀態或樣貌，再說明原因，並提出實現之道。

【段落組織】

  第一段    (起) ：呼映題目，先針對自己懵懂的生活，提出概括性的核心內容，作為全文的意旨。

  第二 ~ 四段 (承) ：從不同角度 (如食、衣、住、行，或精神、物質)切入，以具體實例描寫自己所追求的生活樣貌。

  第五段 (合) ：針對首段的核心意旨深入省思，表達一己的感受或啟發，並總結全文。

【參考題目】

一、生活得藝術

二、追求生活中的美

三、比讀書更重要的事

四、做個生活贏家

五、生存不等於生活

【範例】

        每個人都有自己的夢寐以求的生活藍圖，隨著年齡有階段性的規劃，而我現階段所設想的生活分三部分，工作、家庭以及交友圈。

        工作方面，我從小就喜歡做實驗，所以我希望未來能從事與實驗相關的工作，特別期望能夠在中研院作有關如何根治愛滋病的研究。愛滋病難以治癒在於HIV病毒的突變速度居於全世界之冠，許多個學家畢生致力於此，因此我希望自己也能為對抗愛滋病盡綿薄之力。

         家庭方面，我希望能與一位心靈契合的女性共組家庭，生一男一女，住家郊區的透天厝，景致怡人，家庭和樂融融，父母親可以很含飴弄孫，安享晚年。我還要買一台藍寶堅尼，不是為了急速狂飆，只為一圓我長久以來的夢想。

        交友方面，我不太好客，所以我覺得真正的朋友不必太多，有三、五個意氣相投的就好。可以一起談天說地，喝咖啡、聊是非；登百岳、飄風帆，午後偷閒打個球，朋友有困難時拉一把，然後再很騷包的對他說：「不用謝我，誰叫我們是朋友！」想必他一定會感動得無法言語。如果下次我有難，料誰他也不會袖手旁觀，這就是朋友！

        但願我的生活不要大起大落，那對家人是種不負責人的表現。我不求家財萬貴，錢夠用就好，唯一的大目標是得到諾貝爾生理醫學獎。我想要的生活可以總結為四個字 ─ 安穩充實。這四個字看似簡單，但我想我應該需要奮鬥一輩子才做得到吧！

題目:一趟豐富的旅程

【說明】

    從小到大，我們或多或少有一些旅遊的經驗，在旅程中往往有不同於日常生活的經驗。那或許是國小的戶外教學，也或許是逢年過節和父母回到外婆家……，有沒有哪一次的旅程讓你驚喜連連、收益良多呢？請你將那次旅程經驗描寫出來，完成「一趟豐富的旅程」一文。

 

【提示】

    題目中強調「豐富」，所以絕對不只單純難忘的旅行而已，請將各種感受到、體驗到的知識、經驗、感動……仔細描繪出來，呈現出「豐富」的感覺。而旅程的限定旅遊，它可以是聆聽一場精采的演講、閱讀一本引人入勝的小說，更可子是你騎腳踏車到陌生地方的探險。重點是「驚喜連連、收益良多」且多彩多姿的「旅程」唷！

 

【審題】

1.「豐富」乃寫做重點，先回想你的旅遊經驗，選出最好發揮、最符合「豐富」條件的一次。

2.選出幾個特別的事件、地點，加入各種感官描寫，史所明述的事物更加生動。

 

【段落組織】

第一段（起）：簡略提到這次旅行的原因、行程，並描述旅行前得期待或心情。

第二段（承）：旅程中遇到特別的人、事、物，運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等感官描寫出來。

第三段（轉）：將此行最特別的事情或最大的收穫描述出來。

第四段（合）：總結此次旅行的感受與收穫，提出對於這項體驗的感想，正面肯定這趟豐富的旅程。

 

【參考題目】

一、一次難忘的旅行

二、與友同遊

三、一場知識之旅

四、暢遊○○(請同學針對自己最熟悉的地方充當導遊，例如：暢遊豐原)

 

【範例】

　　星期六的早晨，我興奮地將一大罐開水，隨時接收「太后招喚」的手機，一本筆記本，和午餐錢收進背包裡，並懷著喜悅期待的心情踏上前往「聖殿」　─　圖書館時才七點五十分，館外樹下除了幾位來運動、聊天的長者外，還有幾位年紀跟我相仿的學生。寒假這段期間，大家不是來搶自修室的位置，自然沒有「肅殺」的氣氛，我們相視而笑，一會兒就聊了開來。

　　八點整，圖書館的阿姨堆滿笑容的臉出現在玻璃門口，一打開門，我們就各自「遊進」那片書海中。循著一排排的書架，我像是坐擁豐繞資產的國王，檢視著我廣大的國土，欣賞著我所擁有的金銀珠寶。今天，我選了英國的狄更斯當我的導遊，請他帶我穿梭時空，到兩百年前的法國大革命去感受一下翻天覆地的政治巨變。

    跟著他的腳步，英、法局勢的多變讓我開了眼界，口號背後恐怖的目的讓我不寒而慄。我在恐怖的巴黎街頭緊張的閃躲，在著名的巴斯底監獄裡看到平民的無奈和人性的光輝，在斷頭臺聽到積累幾百日怨恨平民怒吼，感受到由難民變成暴民，復仇火燄中人性的扭曲。每日必送一百二十人至斷頭臺的盲目殺戮，讓我更珍惜民主法治的現在。

    「咕嚕！咕嚕！」肚子抗議我只顧著革命而忘了吃飯，與狄更斯暫別後，看了手錶才發現已經下午一點半，我趕緊到圖書館旁的麵攤，安撫快要鬧革命的肚子。正要吃麵時，接到媽媽的電話：「怎樣？吃飽了嗎？」「正在吃，早上革命到現在忙得要命。」「什麼？」哈哈！媽媽當然不知道我跟作家狄更斯再巴黎和倫敦跑了一個上午，看來下午我可得回圖書館繼續我得「革命大業」囉！

題目:面對挫折

【說明】

    運動場上有輸有贏，在迎向終點前，每個人總會經歷許多困難與考驗。人生也是如此，一帆風順雖然是大家所期盼的，但人生的道路上總少不了坎坷與挫折，英國諺語曾說：「命運的建築家 ─ 那就你自己。」既然挫折無法逃避，那就勇敢面對，接受挑戰。請以「面對挫折」為題，選寫一篇激勵人心的文章。

 

【提示】

1.      在這個題目中，「挫折」是作文範圍，「面對」的態度是寫作重心。

2.      在取材上，可就個人經歷的實力敘說，也可透過同學、社會及歷史上人物的作為，論敘這些是帶給你的啟發。

3.      敘述上要扣緊如何「面對挫折」去發揮，著重在克服的方法或途徑。

 

【範例】

        面對挫折

    挫折是可怕的，它抹煞了人們努力的心血；失敗是痛苦的，它毀滅了人們曾經擁有的夢想，帶來了鄙視與羞辱。然而，更可怕的是一顆已經失去鬥志的心。一個從未遭遇過失敗的人並不值得自豪，可貴的是一個人有勇氣和毅力，再接再厲，愈挫愈勇，從跌倒處爬起，從挫折中屹立，這才是生命中最動人心弦的樂章。

    瑞典化學家諾貝爾為了解除建築工人繁重的勞動，專門從事炸藥的研究。有一次，炸藥在實驗室裡爆炸，當場炸死了五個人，而其中一個就是他弟弟，他父親也受了重傷。面對挫折，諾貝爾並沒有灰心，他繼續艱苦地探索，經過幾百次的實驗，威力強大的炸藥終於問世。當他從爆炸成功的硝煙中饡出時，滿身鮮血淋漓，卻高興地大喊：「我成功了，我成功了！」

    把挫折當作意志力的試金石，你的挫折就會消失，你就會在艱危困頓中發現轉機，在挫折中超越自己。每個人都會有挫折失敗的時候，但假如因為你失敗了就忿忿不平，埋怨上蒼不公，對事情將毫無助益。人生最難能可貴的，不在成功，而在是否真正奮鬥過，一個勇於接受考驗的人，不管成功與否，他們都讓人敬佩。

    別把挫折當成大事，事實上，他只是人生的一段小插曲，並不足以代表一切。遇到挫折時，我們若能堅定自己的心志，立在風浪衝擊的最前方，迎接最激烈的挑戰，相信一定可以成為愈挫愈勇的英雄。